2003年5月世界知識產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)在《2004-2005年計劃和預(yù)算草案修訂案》中首次明確提出“知識產(chǎn)權(quán)文化”這一新概念，并把創(chuàng)建知識產(chǎn)權(quán)文化作為WIPO工作的一項重點計劃，還希望各國都建立一種明達的知識產(chǎn)權(quán)文化[2]。所謂知識產(chǎn)權(quán)文化，是指人類在知識產(chǎn)權(quán)及相關(guān)活動中產(chǎn)生的、影響知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)的精神現(xiàn)象的總和，主要是指人們關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的認知、態(tài)度、信念、價值觀以及涉及知識產(chǎn)權(quán)的行為方式13]。知識產(chǎn)權(quán)文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)應(yīng)該劃分為兩個層面: 一是觀念形態(tài)的知識產(chǎn)權(quán)文化，包括知識產(chǎn)權(quán)學說、意識、習慣等;二是制度形態(tài)的知識產(chǎn)權(quán)文化，包括知識產(chǎn)權(quán)法律制度及規(guī)范、管理制度及組織機構(gòu)、設(shè)施等方面[4。而知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)是社會發(fā)展的重要助力，WIPO認為建立一種充滿活力的知識產(chǎn)權(quán)文化是各國的共同需要，可以讓所有的利益相關(guān)者在一個相互聯(lián)系的戰(zhàn)略整體中發(fā)揮各自的作用，形成知識產(chǎn)權(quán)作為促進經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展有力手段的潛力。隨著對知識產(chǎn)權(quán)文化研究的深入，人們越來越認識到知識產(chǎn)權(quán)文化的建設(shè)對于我國經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展的重要性，知識產(chǎn)權(quán)文化的構(gòu)建成為知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是加強高校知識產(chǎn)權(quán)管理和保護的必要條件。
